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(发布时间:2018-08-13 点击数:1646)

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第二批高职(专科):总分为175分,学业水平测试必测科目等级要求为4C1合格,选测科目及等级符合院校要求。

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新华社记者肖思思  华南理工大学3000多名学子利用寒假时间,深入28个省(区、市)开展“关注中国农民工社会实践调查”活动,用他们关心祖国的青春与热忱,采集了详实的数据和事实。  正如一位参与调研的同学所说:“我们青春的足迹,应当步入祖国需要的地方,大学生有自己沉甸甸的社会责任。”  沉甸甸的18.5万字报告  国际金融风暴来袭,失业的农民工何去何从?2009年寒假,华南理工大学针对农民工问题展开了“关注中国返乡农民工社会实践调查”专项活动,共回收问卷3679份(包括村级调研和个人调研),完成调查报告738份。  调研组通过对全校的调查结果进行汇总,完成了关于返乡农民工问题的调查报告——《2009,关注中国返乡农民工社会调查文集》和数篇农民工问题专项论文。报告涉及农民工返乡原因、就业意愿、面临的困难等多个方面,并提出相应的建议,报告共206页、总计18.5万多字。  《金融危机下农民工返乡原因实证分析》《产业结构调整对农民工就业的影响研究》《金融海啸冲击下两代农民工就业选择差异研究》《关于返乡农民工创业问题的实证研究》……报告对于返乡农民工的返乡前就业状况、返乡后就业意向、就业面临的困境与矛盾均作了调查分析。沉甸甸的报告满载着同学们关注社会的热忱。  “返乡农民工有什么困难?他们的真实意愿是否被外界所知?”调研数据震撼了参与调研的李登月等同学的心灵。他说:“我们有了一股强烈的冲动,我们要深入了解他们,将他们的情况告知社会,团结全国人民的力量去帮助他们……我们深深感动于农民工兄弟的坚强、乐观,但也发现了他们所面临的各种困惑、艰辛与无奈。我们确信,他们有话想说给国家听、想告诉全国人民。”  培养责任感:从“了解生我养我的土地”开始  参与调研的同学认为,自己的收获远不止这份报告,还收获了一份对社会的沉甸甸的责任。  李俊杰是华南理工材料学院高分子专业2007级学生,来自湖北省随州市农村。从大学一年级开始,他就参与学校的寒暑假农村调研。“很多乡亲认为,我们这些从农村走出来的大学生,就应该顺理成章地成为城市人,我们不再属于农村。”这些话深深地触动了李俊杰的心灵:“我能为农村做什么?”李俊杰告诉记者,他现在会时刻关注着农村,希望毕业后能在家乡办工厂,和家乡人民一起奔小康。  来自陕西宝鸡农村、现就读于华南理工法学院法学专业的2006级学生苟红丽已经连续作了3年农村调查。“我当初选择来广州上学,是觉得在大城市更有发展前途,我生活在小城市已经快20年了,很想到大城市拓展一下自己的视野,好好大干一番。”然而经历了3次农村调查,她越来越发现自己对家乡的了解甚少。  今年春节回家,苟红丽看到家乡变化很大:镇上正在兴建一所综合性的小学,横穿村庄的310国道正在整修,村子南边的西宝客运铁路也正在修建,政府正在招商引资,村里的一些非物质文化遗产正有待发掘出来……  “我觉得家乡有很大的发展潜力,我有义务去回馈这方养我的故土。我一直想为社会做点贡献,在哪里都会有用武之地。”苟红丽告诉记者,她打算毕业后考公务员回家乡工作,为家乡人民服务。  “大学不只是教你选择什么,更是教你如何选择。”华南理工大学团委负责人如是说。正因为如此,自2006年起,华南理工一直以农村为关注重点,持续开展大型农村社会调研,这些调研活动在锻炼意义之外,更重要的是帮助同学们进一步明确了肩负的历史责任与神圣使命。  在寒假调研过程中,学生董晓燃接触到一些因金融危机返乡的农民工。“我以为他们失去了在城里的工作,会很绝望,但他们要比我想像的乐观。他们觉得失去城里的工作,在农村一样可以活下去。”董晓燃说,她被农民工的这种乐观精神深深地感染了,“现在的大学生就业压力大,应该向农民工学习这种乐观精神,农民工是我学习的对象。”  社会实践:华南理工学子的“必修课”  “我们的专业知识不能压在箱底,要学以致用。”参与写作的华南理工大学08级研究生王坤钟认为,大学生富有青春、激情、知识和技术,应当具备社会责任感,服务广大农村。参加此次调研的07级人力资源管理专业学生王正说:“这次调研的最大收获是,深深感受到作为大学生对于社会的责任感。”  从椰林树影的海南到大雪纷飞的北国,从富庶东南的江浙到世界屋脊西藏,学生们深入田间地头,和农民拉家常,向“村官”了解各种数据。  参与调查的同学中,有的就是从农村走出来的,他们调查的农民工就是他们的亲戚朋友或儿时玩伴;有的是第一次来到农村,他们如此真切地接触到农村、农业和农民,深刻感受到城乡有着如此大的差别。  事实上,“读万卷书、行万里路”“家事、国事、天下事、事事关心”,已经成为华南理工大学学子成长成才的行为准则;利用假期,走出课堂、图书馆、实验室,走进农村、社区、厂矿,参与社会调查,开展社会实践,成了这所高校学生的必修课。  华南理工大学开展社会实践已有20多年历史。随着国家对“三农”问题的关注持续升温,自2006年起,华南理工大学团委利用学生寒暑假返乡之际,组织开展了一系列围绕农村的大型调研活动,主题包括“社会主义新农村建设”“关注农村留守儿童”等。3年来,华南理工数万学子自发组织了1万多个调研小组,走访2.5万多个村庄,访问了4万多家农户,汇集成了6本调查报告文集。  多年来,学校有超过10万人次的青年志愿者参加了志愿者行动,为社会提供了超过300万小时的志愿服务。学生社会实践活动已经形成了有基地、有队伍、有保障、有主题、有成效的良性发展格局。  华南理工大学党委书记王迎军告诉记者,近年来,华南理工大学不断创新形式、强化管理,拓展社会实践的内容和形式,紧紧围绕人才培养这个根本任务,注重发挥社会实践在培养高素质人才中的积极作用。  王迎军说:“这些社会实践调查活动体现了同学们关注社会、关心国家、关爱人民的精神向往和价值追求;加深了同学们对国家、社会的全面了解,更好地激发了华工学子为中华民族的伟大复兴而发奋学习的决心;引导同学们开阔了视野、增强了综合能力,是华南理工大学深化教学改革,创新人才培养模式,培养‘三创型’人才的一次成果展示。同学们通过社会实践,了解了国情、民情、社情,受教育、长才干、做贡献,坚定了信仰,陶冶了情操,砥砺了品格。”  社会实践在帮助青年学生树立正确人生观和价值观的作用正日益突显。长期以来,华南理工大学毕业生备受用人单位欢迎,长年稳居全国高校前列。即使在今年就业形势较为严峻的情况下,就业率同比去年仍有所提高,毕业生中不乏去基层、西部等祖国最需要的地方的就业者,并且人数逐年递增。据统计,今年华南理工大学的2009届毕业生中,来自21个学院的8名博士生、51名硕士生和83名本科生将远赴新疆、西藏、甘肃、宁夏、青海等西部边远省区就业,22名志愿者将参加西部志愿服务计划。

南宁市西乡塘区选聘的500名大学生社区书记主任助理日前正式走马上任。西乡塘区有72个社区和31个行政村,多数居(村)委会人手严重不足,同时城区有大中专院校40多所,在校大中专学生15万余名。“基层社区任务繁重人才匮乏,大中专院校有大量人力资源,如何把这两方面统筹考虑、形成互补是我们最初的出发点。”共青团南宁市西乡塘区区委书记黄英玲说。

1999年实行网上录取后,我国普通高校招生工作管理模式发生了深刻的变革。2005年开始实施的高校招生阳光工程最重要的一条就是信息公开,网上录取高度实现了高校招生工作的信息化和数字化,为招生录取信息公开、推进教育公平,提供了坚实的基础,为从制度和机制上逐步建立、完善与我国社会发展相适应的更加公开透明、公平公正的高校招生工作体系提供了保障。

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对此,有媒体评论说:评选省级优秀生的目的是全面贯彻党的教育方针,促进学生德智体美全面发展。可是,学生一旦选上,在中考、高考中就能享受加分录取照顾,而且还有可能被保送上大学,所以成为近年来“含金量”最高的评选项目。而“省优生”的评选,由于无具体的量化指标,包含了太多的主观因素。因为优秀学生干部的评价标准如何确定却没有一个客观的标准。大多数学生干部简单地完成老师分配的任务,只要不出错,就可以顺理成章地获得一次加分、保送的机会。而且很多学生干部的工作之所以顺利,很大程度上还是依赖老师的威信。既不体现他们的创造力,也无法考查他们的组织协调能力。更有甚者的是,一些家长为能给孩子加分,千方百计找门路,弄虚作假的现象时有发生,还有些学校在评选时暗箱操作的现象也屡屡发生,侵害了其他考生的利益。常常是“省级优秀学生”名单一公布,就有很多人民来信反映问题。因此,在2005年以来就有江苏省、江西省、湖北省、重庆市等省市取消评比和照顾政策(即取消“省级优秀学生”保送和加分投档的资格),对维护考生的利益,维护高考的公平、公正十分有利。以后可能会有越来越多的地方实行。

今年暑假,南京师范大学教科院和法学院的学生对江苏省10所高校的大学生就业状况进行了为期近一个月的调研,回收的778份有效问卷显示,大学生的职业规划意识淡薄,接近63的在校大学生对于以后的就业有模糊的打算,有明确规划的人占22.8,12.2的人没有作任何打算。

据介绍,“法律硕士联考”的初试科目共四门:政治理论、外国语、专业基础课(含刑法、民法)、综合课(含法理、宪法和中国法制史)。其中政治、外语使用全国统考试卷,两门业务课由教育部考试中心命制。

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2009年7月,奥巴马曾在密歇根州的马克姆社区学院发表讲话,明确表示未来10年将大力发展社区学院。政府计划投入120亿美元,旨在使全美社区学院在校生人数再增加500万名,达到1100万人左右。资金投入将主要用于各地社区学院更新教学设施、完善教学方案、开设更多网络课程等。

新疆青少年发展基金会秘书长费立刚介绍说,随着新疆越来越多的农民工进城务工,针对贫困农民工子女在城市受教育的问题,新疆青少年发展基金会提出了“希望工程进城”,关爱流动儿童。现在,希望工程资助对象还由小学生、进城务工农民工子女,扩展到农村贫困地区家庭经济困难的中学生、中职生和大学生;其动员和服务方式也从单一的资金资助,发展成为“资金资助+勤工俭学+公益实践”以及心理援助、社工服务等结合的多元化格局。

相册的一张照片上,一个脸蛋微圆的妇女,穿着红毛衣,扎着丝巾,手臂戴着罩袖,脸上满是恬淡的微笑。她站在河边,河对岸是一尊巨大的石佛。

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《2009年硕士研究生入学考试大纲》中“数学三”与“数学四”进行了整合,建议考生复习时,将把握新大纲的要求作为重点,加强自身薄弱环节的习题训练。

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